题意：将正整数 \(n\) 表示成一系列正整数之和，\(n=n_1+n_2+…+n_k\)，其中 \(n_1 \geq n_2 \geq …\geq n_k \geq 1,\ k \geq 1\)。正整数 \(n\) 的这种表示称为正整数 \(n\) 的划分。正整数 \(n\) 的不同的划分个数正整 ...
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2021-04-12 12:29:22
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一、标题1 上标用^表达，下标用_表达，超过一位的参数用{}裹挟，空格要勤空 二、实例 1.求和符号$\sum$的表达 \sum_{i=0}^{15} p_i 2^{8i} 效果如下： 2.分数的表达 \frac{2^i \rho t}{32} < 256 效果如下： 3.？？？ 三、符号 ...
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2021-04-12 12:21:34
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1049 数列的片段和 (20 分) 给定一个正数数列，我们可以从中截取任意的连续的几个数，称为片段。例如，给定数列 { 0.1, 0.2, 0.3, 0.4 }，我们有 (0.1) (0.1, 0.2) (0.1, 0.2, 0.3) (0.1, 0.2, 0.3, 0.4) (0.2) (0.2 ...
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2021-04-12 12:08:30
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A. A 考虑枚举中位数，然后求一个最大的平均值 那么显然是在左边和右边取相同数量的最大值 发现这个东西是一个单峰函数，所以上个三分就能过了 比较尴尬的是考场第一次写三分，没有判断 \(f(lmid)=f(rmid)\) 的情况，挂掉很可观的分数 其实对于偶数的情况考虑右边的数的贡献就能证明必然相连 ...
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2021-04-08 13:28:45
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一、词频统计： #1.读文本文件生成RDD lines #2.将一行一行的文本分割成单词 words flatmap() #3.全部转换为小写 lower() #4.去掉长度小于3的单词 filter() #5.去掉停用词 #6.转换成键值对 map() 7.统计词频 reduceByKey() 二 ...
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2021-04-07 10:49:31
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一、词频统计： 1.读文本文件生成RDD lines 2.将一行一行的文本分割成单词 words flatmap() 3.全部转换为小写 lower() 4.去掉长度小于3的单词 filter() 5.去掉停用词 6.转换成键值对 map() 7.统计词频 reduceByKey() 二、学生课程分 ...
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2021-04-07 10:40:25
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Matlab之format 设置命令行窗口输出显示格式 【干货】 ①以小数形式显示：format rat ②以分数形式显示：format short ③以紧凑形式显示：format compact ④以松散形式显示：format loose Matlab之format 设置命令行窗口输出显示格式： ...
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2021-04-07 10:34:51
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一、词频统计： 1.读文本文件生成RDD 2.将文本分割成单词 words 3.全部转换为小写 4.去掉长度小于3的单词 5.去掉停用词 6.转换成键值对 map() 7.统计词频 reduceByKey() 二、学生课程分数 groupByKey() -- 按课程汇总全总学生和分数 1. 分解出字 ...
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2021-04-06 15:20:05
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/* c++ 中 std::sort()使用了快速排序的算法，下面看下它的实现算法 快速排序的基本思想：通过一趟排序将待排记录分割成独立的两部分，其中一部分记录的数字均比另一部分数字小，则可分别对这两部分进行排序，以达到整个序列有序。 算法描述：https://www.bilibili.com/vi ...
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2021-03-31 11:41:36
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假设有一组气球，[1 2 3] 每次能发射两颗子弹，每颗子弹可能射中，也可能射不中。 射中1个气球时得分为当前气球得分，射中2个气球时，得分为：分数1|分数2，射中0个得分0。 问所有可能的得分情况之和。 思路：分两种情况，只中一颗子弹的情况；中两颗子弹的情况。 1.中一颗，所有得分之和 2.中两颗 ...
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2021-03-30 13:22:48
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