1、如果小于0，修改为150， 大于100，修改为100 #include <stdio.h> void adjust(int *x) { if(*x < 0) *x = 150; //变量的值作为了下一个判断条件，如何避免？ if(*x > 100) *x = 100; } int main(vo ...
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2021-06-02 17:29:36
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题目：Let's Play Curling 题意：给出n个红点，m个蓝点在数轴上，问是否能找到一个实数点c，满足一些红色的点到点c的距离绝对值小于任意的蓝点到点c的绝对值，最多能有几个红色的点能满足该条件，若无则输出Impossible，否则输出能满足该条件红点的个数. 解析：实际上就是找出任意两个 ...
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2021-06-02 16:10:52
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题面 严格次小生成树 题解 小蓝书 + 我自己的补充 做法 题意很好理解吧。 设最小生成树的边权之和为 \(sum\)。 我们要找严格次小生成树，就是要找到这样的一条非最小生成树上的边，满足： 将最小生成树上的某条边替换成这条边后，树依然联通。 这条边与被替换边的权值之差最小，且大于 \(0\)。 ...
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2021-06-02 16:03:33
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##1 数学基础-立体角 topameng知乎 ...
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2021-06-02 15:58:56
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5.4 进阶4：常见函数 功能：类似于java中的方法，将一组逻辑语句封装在方法体中，对外暴露方法名称 好处： 隐藏了实现细节 提高了代码的重用性 调用：select 函数名 (实参列表) 特点： 叫什么（函数名） 干什么（函数功能） 分类： 单行函数：：如concat、ifnull等 分组函数：做 ...
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2021-06-02 15:17:17
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#声明 ##利用函数关键字自定义函数（命名函数） function 函数名(形参) { 函数体 } ##函数表达式（匿名函数） var fun = function(形参) { //fun是变量，里面存储的是函数 函数体 } #形参与实参的匹配 实参的个数大于形参的个数，函数只取形参的个数，多余的忽 ...
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2021-06-02 15:14:30
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读学生课程分数文件chapter4-data01.txt，创建DataFrame。 一、用DataFrame的操作完成以下数据分析要求 每个分数+5分。 总共有多少学生？ 总共开设了哪些课程？ 每个学生选修了多少门课？ 每门课程有多少个学生选？ 每门课程大于95分的学生人数？ Tom选修了几门课？每 ...
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2021-06-02 12:16:19
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1、转换 将字符串s = "alex"转换成列表 s = "alex" s_list = list(s) print(s_list) 将字符串s = "alex"转换成元祖 s = "alex" s_tuple = tuple(s) print(s_tuple) 将列表li = ["alex", " ...
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2021-06-02 12:05:16
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分数+5分。 总共有多少学生？ 总共开设了哪些课程？ 每个学生选修了多少门课？ 每门课程有多少个学生选？ 每门课程大于95分的学生人数？ Tom的成绩按分数大小排序。 平均分： 求每门课的选修人数及平均分，精确到2位小数。每门课的不及格人数，通过率 ...
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2021-05-25 17:47:46
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用DataFrame的操作或SQL语句完成以下数据分析要求，并和用RDD操作的实现进行对比： 每个分数+5分。 2.总共有多少学生？ 3.总共开设了哪些课程？ 4.每个学生选修了多少门课？ 5.每门课程有多少个学生选？ 6.每门课程大于95分的学生人数？ 7.Tom选修了几门课？每门课多少分？ 8. ...
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数据库 时间：
2021-05-25 17:40:47
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