浅谈视频的制作
摘 要：在当今社会视频已经成为人们生活和工作日以追求的物质和精神需求。视频让人们的生活更富客观性和真实性。它记录了人生的美好，当回望过去时，它就是见证。它也是生活中的一抹调味剂，可以使人们愉悦身心，缓解工作、生活的压力。这些可以运用Adobe Premiere Pro CS3来制作完成，刻录成VCD、DVD等等。下面我就简单介绍一下如何运用Adobe Premiere Pro C...
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2014-12-04 15:47:28
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描述ACM队的“C小加”同学想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（0<N≤100），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你...
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2014-11-30 06:20:22
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描述小明的老师布置了一份调查作业，小明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，聪明的小明为了实验的客观性，想利用自己的计算机知识帮助自己。他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（0 2 #include 3 4 int main(){ 5 int n; 6 int i;...
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2014-11-16 14:35:49
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描述ACM 队的“C小加”同学想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数 （0 2 #include 3 4 int main(){ 5 int T; 6 int number[200]; 7 int n; ...
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2014-11-15 01:21:34
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描述 ACM队的“C小加”同学想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（0
输入第一行输入整数T（1
每组测试数据包括2行，
第1行为1个正整数，表示所生成的随机数的个数：N（0
第2行有N个用空格隔开的正整数，为所产生的随机数。
（随机数为题目给定的，不需要ACMer生成）输出输出也是2行，第1行为1个正整数M，表示...
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2014-11-08 13:45:11
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小明的调查作业描述小明的老师布置了一份调查作业，小明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，聪明的小明为了实验的客观性，想利用自己的计算机知识帮助自己。他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（0 #include using namespace std; int main() { int ...
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2014-11-02 18:08:49
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舌尖上的中关村2012年5月，央视纪录片《舌尖上的中国》，曾火爆大江南北，长城内外。 在知春路、五道口等地铁，偶发现餐饮外卖单上惊现《舌尖上的中关村》。笔者更为关心如何制作一份真实反映舌尖上的中关村的命题，体现其客观性、真实性、权威性。需要考虑方方面面、点点滴滴，去繁存简，抓住重点，以下是笔者对中关村美食榜单的一点独立思考。1. 考虑中国的八大菜系，具体是：湘菜、川菜、鲁菜、徽菜、粤...
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2014-10-17 02:05:03
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背景Noip2006普及组第一题描述明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成 了N个1到1000之间的随机整数（N≤100），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些 数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学...
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2014-10-04 13:47:06
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C小加 之 随机数
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描述ACM队的“C小加”同学想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（0
输入第一行输入整数T（1
每组测试数据包括2行，
第1行为1个正整数，表示所生成的随机数的个数：N（0
第2行有N个用空格隔开...
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2014-09-21 00:16:39
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描述
小明的老师布置了一份调查作业，小明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，聪明的小明为了实验的客观性，想利用自己的计算机知识帮助自己。他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（0<N≤1000），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作。...
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2014-09-12 17:12:13
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