典型用户：名字老陈性别，年龄男，42岁职业大学老师收入4000/月知识层次和能力本科毕业，可以熟练的操作电脑生活/工作情况工作多没时间看小孩动机想找一软件辅导孩子做作业,自己也有时间工作用户偏好喜欢看书,打游戏用户比例？典型场景他想找一款软件辅导孩子做作业典型描述孩子作业逐渐增多名字小石头性别，年龄...
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2015-11-08 22:19:41
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1.背景（1）典型用户： 老陈：名字老陈性别、年龄男，40岁职业大学老师收入1万元/月知识层次喝能力大学，能够熟练操作电脑基本功能，喜欢上网，发邮件生活/工作情况已婚/在大学任教动机，目的，困难作为一名老师每天要处理的问题比较多，没有过多的时间辅导孩子学习，想借用此软件来辅导孩子学习以便于节省更多....
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2015-11-08 22:10:21
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典型用户名字：小石头年龄、性别：9岁，男职业：小学二年级学生收入：无知识层次能力：小学二年级，只会加减乘生活/工作情况：无工作动机，目的，困难：想测试自己的运算速度用户偏好：玩游戏典型场景：放学回家后，老陈辅导他学习典型描述：正确率越高，小石头掌握越好名字：老陈年龄、性别：40岁，男职业：大学教师收...
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2015-11-08 22:10:03
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名字：老陈小石头性别、年龄：男、四十多岁男、八九岁职业：大学教师学生收入：未知无知识层次和能力：本科毕业、有一定操作电脑的能力小学二年级、经常玩游戏有一定操作电脑的能力生活、工作状况：平时就是上班备课教书上学、放学、回家、打游戏动机、目的、困难：想节省时间让孩子完成作业，自己有时间可以不做其他事情、...
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2015-11-08 22:05:25
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一 典型用户（1）老陈----编写数学运算式子的人（2）小石头-----运用此软件计算老陈给出的题目二 用户故事（1）老陈 作为熟练操作但不懂编程的家长，我希望此软件可以出自己想出的题，以便我能够腾出更多的时间工作且辅导孩子的数学学习（2）小石头 作为初懂计算机的小学三年级学生，我希望此软件可以.....
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2015-11-08 22:04:07
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一：场景故事1）典型用户：老陈、小石头。老陈姓名老陈年龄,性别39，男职业教师收入5000/月知识层次与能力本科毕业，对计算机熟悉的差不多。生活/工作情况平时下班辅导孩子作业/教书动机,目的,困难想要一款软件来帮助孩子学习，提高孩子的学习质量，节约自己的时间用户偏好上网，业务学习。用户比例 ？？典型...
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2015-11-08 20:50:04
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典型用户名字：小石头性别：男职业：小学二年级学生收入：无知识层次能力：小学二年级生活/工作情况：父母抚养，无工作动机，目的，困难：想测试自己的运算速度用户偏好：玩，典型场景：放学回家后，老陈了解他的学习情况典型描述：正确率越高，小石头学的越好名字：老陈性别：男职业：大学教师收入：5000/月知识层次...
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2015-11-08 20:43:32
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典型用户和场景1.背景典型用户：小石头 老陈 【小石头】姓名小石头性别，年龄男，7职业小学二年级学生收入0知识层次和能力小学二年级，已经学习了两位数的连加连减，正在学习乘法生活/工作情况上学，在家动机，目的，困难每天回家在父母的帮助下完成作业，并且要家长签字确认，快点写完作业，好去玩用户偏好上网，看...
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2015-11-08 19:13:00
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场景故事：背景：典型用户（老陈（主要），小石头（次要））需求：老陈：a.可以自己输入题。b.可以设置倒计时。c.可以总计孩子的计算情况。场景：老陈：把题输入进去，让小石头做。小石头;把老陈输入的题做出来。场景故事：老陈作为一个家长，他希望有一个软件可以帮助他辅导孩子，以便他可以节省时间去忙自己的业务...
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2015-11-08 19:07:20
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典型用户：老陈，小石头姓名：老陈性别：男年龄：40岁职业：业务员收入：10万/年知识层次和能力：本科，能熟练操作计算机动机，目的，困难：希望能帮孩子更好的学习用户偏好：看书，业务学习典型场景：希望能辅导孩子学习。典型描述：希望能多出来时间跑业务和自己业务学习姓名：小石头性别：男年龄：7岁职业：小学二...
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2015-11-08 17:55:39
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