V1为持有者提供黄金形式收益，每季度拿出平台净收益25%来购买黄金，直接导入LV1，达到保障LV1价值，保障持币者利益目的。
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2020-02-21 20:25:23
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前面几讲本来愿望是写“极简”，由于本人水平十分有限，加之投资本身就是一个极其精妙的思维集合，想要简化，但又要表达，只能索性写的具体些了。也许以后能有机会重安个题目，现在怎么看怎么不切题。算了，先不说这些。还是来说投资。 今天我把之前三讲的内容做一个整合，根据上面三讲的内容为思路，其实已经可以勾勒一个 ...
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2020-02-21 20:23:47
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来自盛京剑客的雪球原创专栏 一、决定股票价格的因素及其推论 公式 P=PE E （为简化，忽略分红等因素） 股价等于市盈率乘以每股收益 P股价 PE市盈率，估值，市场决定，情绪主导 E每股收益，价值，公司决定，价值主导 故而可以将股价分解成两个因素：情绪与价值 推论： 设每股收益年化增长率为g 建仓 ...
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2020-02-21 20:18:12
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供应商关系管理系统SRM是面向供应链前端，用来改善主机厂与其供应链上游供应商关系的系统，旨在改变主机厂传统的供应商管理模式，建立双方合作共赢的战略伙伴关系，并通过信息手段控制优化双方之间的信息流、物流和资金流，降低主机厂采购成本和服务成本，增加客户的价值以及提高公司的利润率。 产品亮点：多版本满足不同客户需求，功能强大，业务范围，定制开发+SaaS租用模式，强大的集成技术，完全自主源代码，专
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2020-02-21 18:14:50
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题目大体上也算是一个树上背包的问题，只不过有个细节需要特别注意一下 父亲如果想要儿子的苹果，那么父亲和儿子之间必须要连接起来 设 f[u][j] 代表以 u 为根节点 保留 j 条边的最大价值 根据树上背包的转移方程我们很容易知道 f[u][j] = max(f[u][j] , f[v][k] + ...
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2020-02-21 00:11:46
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《数学学科知识与教学能力》(高级中学) 一、考试目标 1.数学学科知识的掌握和运用。掌握大学本科数学专业基础课程的知识和高中数学知识。具有在高中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。 2.高中数学课程知识的掌握和运用。理解高中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉《普通高中数学课程标准(实验) ...
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2020-02-20 23:48:28
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摘自《小韭的学习圈》 Q 为什么最近很多银行在发行永续债？投资永续债券的产品有投资价值吗？ A 银行的永续债不是卖给个人的，是卖给机构的，个人投不了。 最近银行都在补充资本，发行永续债、优先股、资本债等等，我觉得是政策股里银行扩大信贷投放、提高不良容忍度、回哺实体经济的方式，也就是让银行给实体经济输 ...
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2020-02-20 21:53:19
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古早，是汉语词汇，指的是有一些历史，令人怀念的东西。古早的东西一般就是那种年代的产物，古早这个词在福建闽南地区以及台湾地区用的比较多。 1、 中文名：古早语 种：闽南语形 容：古时候，或者年代久远相关歌曲：《火车》释 义：怀旧 目录 1 简介 ? 概念 ? 适用地区 2 使用 ? 商业使用价值 ? ...
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2020-02-20 20:40:05
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"题面" 树形 DP 的经典问题。 我们设 $dp_{i,j}$ 表示当前节点为 $i$，当前节点的子树（包含当前节点）最多装的体积是 $j$ 的最大价值。 我们遍历节点的过程就相当于做了一遍分组背包。 注意遍历完所有子节点后要更新一下状态。 ...
2020年2月17日，aelf正式发布《aelf经济和治理白皮书》，这是aelf继项目白皮书后，在aelf网络经济模型和治理模式方面的权威论述。《aelf经济和治理白皮书》描述了aelf生态中各个角色及利益的约定。生产节点、候选节点、投资者、开发者的权利及协作规则，着重介绍了为实现愿景，aelf如何 ...
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2020-02-20 20:22:17
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