一、基本要求 1) 实现一个带有用户界面的四则运算。 2) 生成的题目不能重复。 3) 支持负数，例如-1，-1/2，-3‘4/5等。 4) 题目的数量（个人项目的要求） 5) 数值的范围 6) 题目中最多几个运算符 7) 题目中是否有乘除法 8) 题目中或运算过程中有无负数 根据老师的要求我们做的 ...
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2016-04-06 21:50:28
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1、和我同组的是李瑶同学 计科13-1班 学号是130201110 博客地址 http://www.cnblog.com/yaoyaoyao/ 2、这次我们两个合作的是四则运算的生成，主要是以窗体的形式出现，主要内容有所选数值范围，题目数量，算式中的个数，加减乘除的运算，有无真分数以及生成方式，设定 ...
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2016-04-06 21:49:46
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一.怎么知道数什么数量题的特征：1.每个图形中有好多小图形，密集恐惧症，就是元素题图形的分类：形状，颜色划分，不在乎大小,方向。 等差等比，加减乘除。米字形加法。最大特点，中间的图与其他有明显特征。 六角形与五角星是不同的。 如果数量和种类相同就考相同元素的位置或者数量。 考全异。 点到为止。就是在 ...
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2016-04-06 21:33:18
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首先，让我们先来熟悉一下两种防止头文件被重复引用的处理#pragmaonce和#ifndef的区别http://10739786.blog.51cto.com/10729786/1730827接下来，开始我们的主题<大数运算>在平时生活中细心的你可能会发现，好多时候我们使用计算器时，总有一个显示的最大值，当计算超过这..
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2016-04-06 15:32:28
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根据冯老师给出的作业我们解决了最基本的功能以及基本设定参数： 1) 题目的数量（个人项目的要求） 2) 数值的范围（个人项目的要求） 3) 题目中最多几个运算符 4) 题目中是否有乘除法 5) 题目中有无负数 我们本次两个小组合作完成本次作业，我们小组主要负责以下功能： 1） public void ...
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2016-04-06 14:53:17
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根据冯老师给出的作业我们解决了最基本的功能以及基本设定参数： 1) 题目的数量（个人项目的要求） 2) 数值的范围（个人项目的要求） 3) 题目中最多几个运算符 4) 题目中是否有乘除法 5) 题目中有无负数 我们本次两个小组合作完成本次作业，我们小组主要负责以下功能： 1） public void ...
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2016-04-06 13:22:55
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根据冯老师给出的作业我们解决了最基本的功能以及基本设定参数： 1) 题目的数量（个人项目的要求） 2) 数值的范围（个人项目的要求） 3) 题目中最多几个运算符 4) 题目中是否有乘除法 5) 题目中有无负数 我们本次两个小组合作完成本次作业，我们小组主要负责以下功能： 1） public void ...
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2016-04-06 12:56:14
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这个四则运算的功能很有限，只能进行两个数的加减乘除四种运算，能显示最简分数结果，但没法将能化为整数的分数变成整数，比如6/3，最后会显示成2/1。 代码类型是C++，技巧上，参考了网上的operator重载操作符这个技巧，自己本不知道这个知识点。 分数化简的过程自己也是参考了其他资源，然后自己仔细阅 ...
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2016-04-05 23:08:42
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实验内容 1、 评测别人的软件 请下载铁路12306的手机APP，通过使用这款软件，写一篇软件的评测（300字以上），评测内容可以是这个软件的优势，或是你觉得特别好的地方，软件的缺陷、软件可以改进的地方等等。 2、 自己写一个软件 写一个输入两位数，实现加减乘除的程序。并和同学比较一下各种的功能、实 ...
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2016-04-05 02:06:52
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第一阶段： 经典常用算法，下面的算法要打上十到二十遍，同时自己精简代码。 1.二分查找 2.大数加减乘除 3.最小生成树（kruscal、prim） 4.最短路（floyd、dijstra、bellmanford） 5.bfs、dfs、hash表 6.任意进制间的转换 7.sort、qsort 8. ...
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2016-04-04 14:39:04
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