第一部分 调研，评测 1.下载并使用，描述最简单直观的个人第一次上手体验。 感受：从大一入学起就安装了集大通APP，也算是有着3年使用龄的“老用户”了。三年来其实集大通主界面并没有太大的明显变化，界面下方是“新闻、朋友圈、课余生活、消息、我的”五个功能栏，前三者聚焦于校园生活，后两者则为个人服务。且 ...
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2018-04-01 18:53:36
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一.在上一次程序设计的基础上，我们的小团队尝试对校园生活小程序“学习在校园”的的进一步设计与完善。 二.用户故事 用户打开“学习在校园” 用户登陆进入 用户点击课程，进入课程选择界面 用户选择课程，点击进入课程详情界面 用户点击课程集数，进入课程播放界面。 三.用例图： 用例说明： 当用户进入到系统 ...
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2018-03-22 00:24:43
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1.对大一上学期进行总结：包括本学期的收获（课内+课外）、本学期存在的问题及反思。 大学生活和高中生活完全是两个不同环境， 大一第一个学期我还没有完全适应新的氛围，但总的来说收获很大，我自己各方面进步很大，学到了许多新的东西。课内来说；一是学到了新知识，第一个学期上的课程并不少，但每门课程都有不同的 ...
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2018-02-12 22:21:52
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一直想去幼儿园去看看孩子们的日常生活到底和在家里有什么不同，想多了解一下孩子的校园生活。但也有诸多借口，譬如工作忙，怕讲不好被小朋友和老师们笑话，等等。 其实从小班开始幼儿园已经有助教的活动，让家长可以入园“当老师”，了解小朋友们的生活和老师们的日常。小班的时候是宝妈过去的，回来后讲得我很羡慕，没有 ...
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2017-11-20 01:15:53
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团队第二次作业 需求分析 一、功能设定 我们在深入调查研究大学生的学习生活方式后，决定从学生的需求出发，开发一款校园生活类网站。 该系统主要由两个角色组成：学生和管理员。管理员主要负责对信息和数据进行管理，保障网站绿色安全运行。学生是该平台的主体，填入个人信息进行注册后即可使用网站的各项功能，具体实 ...
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2017-11-14 21:21:17
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基于全校的同学数量和需求，我们的小团队尝试进行了校园生活小程序“学习在校园”的开发。 1.任务： 分配任务，统一接口数据， 2.J具体使用情况 1.用户打开“学习在校园” 2.首页展示校园服务和某些推荐信息 3.用户选择并点击某个功能 4.程序界面跳转 5.用户使用功能 顶层用例图： 个人信息活动图 ...
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2017-10-30 11:31:15
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基于全校的同学数量和需求，我们的小团队尝试进行了校园生活小程序“学习在校园”的开发。 1.第一次冲刺任务： 确认程序具体框架，明确个人分工，每个人都要有不同的，且不易相互影响的任务，最后能结合到一起。做好全局规划，再根据规划分布设计任务，逐渐实现需求功能。 2.任务及完成情况 1.用户打开“学习在校 ...
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2017-10-30 11:31:06
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前言：（小组介绍以及任务项目总体介绍） 以我们所在学校为基础，面向广大学生用户群体，我们小队进行了一个关于校园生活的程序开发——“生活在长大”。 具体第一次scrum冲刺展现： 1.小组第一次任务以及其完成情况描述 基于大局的全面性功能框架定位，要求能实现用户基于自己的需求进行的一系列操作。 2.个 ...
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2017-10-29 21:58:01
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曾经有过假设，如果重读一次大学你该如何面对？那流光溢彩的四年青春岁月，我想每个人都有自己的答案。但没想到，这样的机会真的来了！ 因为工作的变动，我需要到航大培训学习一年。意味着我即将告别已经奋斗了六年的IT行业而踏入校园生活。9月10号当虹桥到滨海机场的飞机落地后，周遭的东北口音明显多了起来，新的环 ...
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2017-09-23 13:36:01
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