要求二 题目7-3求交错前N项和 1.实验代码 2.设计思路 (1)主要描述题目算法 ①首先，认真审题。本题要求：计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。 在题目的末尾还有要求：结果保留三位小数。 ②这道题肯定要用到循环语句，联想到我们所学的知识，用for语 ...
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2017-11-18 18:40:30
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7-3 设计思路： 第一步：通过·观察数式，可知分子一次加一，分母一次加二，每次增减有符号的变化 第二步：进行初步的定义相关变量，使得程序的编写更加简洁 第三步：通过while循环语句以及数式可以求得最终所要的和 该题在调试过程中，开始因为疏忽运用的是float 而并非 double导致编译错误 7 ...
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2017-11-18 14:58:47
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第一题 思路： 第一步：输入项数n 第二步：定义分母与分子，并记录项数 第三步：判断每项的正负 第四步：求和 第五步：判断项数与n的大小 第六步：输出和 第七步：结束 流程图； 问题； 刚开始定义的是float，显示的是结果错误，改用double后才正确。 第二题 思路； 第一步：输入学生人数 第二 ...
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2017-11-18 14:58:10
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要求一（25经验值） 完成PTA中题目集名为《usth-C语言基础-第七周作业》、《usth-C语言基础-12周PTA作业》、《usth-C语言基础-13周PTA作业-1》和《usth-C语言基础-13周PTA作业-2》中的所有题目。 注意1：《usth-C语言基础-12周PTA作业》包括判断、选择 ...
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2017-11-18 14:22:12
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要求二 1.实验代码 2.设计思路 （1）第一步：读懂题意，定义整型变量i，N，flag和浮点型变量sum。 第二步：scanf语句输入变量N的数值，并使sum=0。 第三步：用for语句循环。 第四步：输出注意保留三位小数。 （2）流程图 3.本题调试过程中碰到的问题及解决方法 错误：sum的定义 ...
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2017-11-18 13:45:19
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要求二： 题目7-3 求交错序列前N项和 1.实验代码： 2.设计思路（1）第一步：首先引入整数变量“n”，“i”分别表示要输入的整数和要进行运算的次数，并用“double”型来引入表示奇数和偶数情况下的求和总数“sum1”和“sum2”以及总和“sum”； 第二步：根据题意，分奇数和偶数两种情况来 ...
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2017-11-18 13:44:51
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要求一：pta已完成。 要求二： 1、求交错序列前N项和 2.设计思路： 第一步：打出程序框架，定义变量 整型变量i,n,grade,count，浮点型变量sum,average。 第二步：看题干，要求输入在第一行中给出非负整数N，即学生人数。第二行给出N个非负整数，即这N位学生的成绩，其间以空格分 ...
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2017-11-18 13:42:47
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一.pta： 1.7-3： (1)实验代码： (2).设计思路： 第一步：定义变量，输入项数n，其中为了不必要的麻烦将sum赋值0。 第二步：因为是给定循环次数所以选择用for循环，其中“i=1;i<=n;i=i+1”是在输入循环次数n后让循环进行n次，因为是交替的序列找出了一个t让它成为正负值去和 ...
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2017-11-18 13:38:35
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要求二 题目7 3求交错序列前N项和 1，实验代码 c include int main() { int count=0,i=1,n,grade; double sum=0; scanf("%d",&n); if(n!=0){ while(i=60) count++; sum=sum+grade; ...
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2017-11-18 12:45:41
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要求一： 完成PTA中题目集名为《usth C语言基础 第七周作业》和《usth C语言基础 12周PTA作业》中的所有题目。 (1)《usth C语言基础 第七周作业》的截图 (2)《usth C语言基础 12周PTA作业》的截图 备注：单选题虽然是零分，但是我已做完，只是不正确。 要求二： 7 ...
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2017-11-18 11:11:43
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