1：作业目标： 软件产品利益相关者（stakeholder）识别 NABCD分析 编写项目计划 2：利益相关者：用户：南通大学的教师，学生 顾客：南通大学 市场分析师：南通大学的教师 监管机构：南通大学 软件工程师：开发软件的某个团队 3：NABCD分析框架： 4：功能分析四象限法： ...
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2016-04-19 17:22:04
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[必做 1] 列出该学生成绩录入系统的利益相关者（stakeholder）。 参考资料：《构建之法》 Ch 8.2， Page 159. 利益相关者：学校的老师和学生、软件工程师、市场分析师、学校的网络监管机构、 [必做 2] 如果让你改进已有的成绩录入系统，请利用 NABCD 分析框架，开展竞争需 ...
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2016-04-19 17:20:20
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分析已有系统：南通大学学生成绩录入系统 [必做 1] 列出该学生成绩录入系统的利益相关者（stakeholder）。 参考资料：《构建之法》 Ch 8.2， Page 159. 利益相关者（stakeholder):用户（通大学生、老师）、教务管理负责人、系统管理员、市场分析师、监管机构（学校）、软 ...
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2016-04-19 00:00:29
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[必做 1] 列出该学生成绩录入系统的利益相关者（stakeholder）。 答：用户：录入成绩的教师 顾客：学校教务的后台管理人员 市场分析师：开发出成绩录入系统的团队中的估价人员 监管机构：学校网络管理团队 软件工程师：南通大学软件、网页、系统开发人员 [必做 2] 如果让你改进已有的成绩录入系 ...
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2016-04-18 22:34:18
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[必做 1] 列出该学生成绩录入系统的利益相关者（stakeholder） 学生成绩录入系统的利益相关者（stakeholder）： 1.用户:教师 2.顾客:教务管理人员 、学生 3.市场分析师：评估该系统的价值 3. 监管机构:学校 、教育局 4.软件工程师:学生成绩录入系统软件系统开发团队 [ ...
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2016-04-18 22:17:36
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[必做 1] 列出该学生成绩录入系统的利益相关者（stakeholder）。 用户：老师 顾客：学生 市场分析师：学校 监管机构：学校 软件工程师：南通大学网络团队 [必做 2] 如果让你改进已有的成绩录入系统，请利用 NABCD 分析框架，开展竞争需求分析（表格形式）。 竞争需求分析： [必做 3 ...
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2016-04-17 20:32:29
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2016年的华为全球分析师大会（简称 : HAS2016 )主要提了三个关键词：全面云化、VR、IOT生态。大会围绕“加速数字化转型、共建更美好的全联接世界”主题，既有推进全联接世界进程的华为战略，也有面向云计算、物联网、运营转型等领域上的布局、产品与市场进展。...
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2016-04-13 11:27:38
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本项目主要讲解了一套应用于互联网电商企业中，使用Java、Spark等技术开发的大数据统计分析平台，对电商网站的各种用户行为（访问行为、页面跳转行为、购物行为、广告点击行为等）进行复杂的分析。用统计分析出来的数据，辅助公司中的PM（产品经理）、数据分析师以及管理人员分析现有产品的情况，并根据用户行为 ...
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2016-04-12 00:03:28
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大数据分析师培训项目 摘要：Big Data“大数据”是继云计算、物联网之后IT产业又一次颠覆性的技术变革。对国家治理模式、对企业的决策、组织和业务流程、对个人生活方式都将产生巨大的影响。美国将大数据提升为国家战略，中国虽然还没有明确提出，但已经把大数据上升为与国防一样的高度。我国政府对大数据的敏感 ...
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2016-04-11 22:20:57
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一个合格的数据分析师必定能够从大量数据中洞察需求，并把数据和需求展示给团队人员，获得资源支持。数据可视化技术对于产品经理来说也是相当重要的一项技能，通过数据可视化技术我们可以把数据分析结果以“人性化”、“友好”的方式反馈给各个合作方，使接收者能够较为愉快地了解整个行业、产品或其他方面的相关发展状况，从而有利于项目的顺利进行。在调研过程中我们经常会遇到与中国地区区域有关的数据显示问题，今天笔者在此讨...
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2016-04-09 13:57:41
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