人员：全员 地点：食堂 主要议题： 1.分享上周学习成果； 2.指定下一步工作计划 会议结果： 1.宋初步完成了游戏设定的方案，并编写了文档，也为需求分析的进一步完善提供了资料； 2.张完成了调查问卷发放工作，过几日后汇总调查结果，小组人员纷纷转发问卷、点赞:-D； 3.房进一步完善了需求分析文档， ...
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2018-04-27 21:10:31
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任务1： （1）调研对象： 在校一年级至三年级的学生、老师以及家长 （2）软件原型： 利用实验三做出的项目http://www.cnblogs.com/hxyao/p/8625450.html作为本次调研的软件原型 （3）要有除原型法之外的其他需求获取手段： 采用问卷星的调查问卷功能：https:/ ...
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2018-04-20 11:47:16
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需求获取方式：联系亲朋好友以及通过认识的老师让帮忙做调查并通过社交媒体发布问卷 调查问卷链接：https://www.wjx.cn/pq/22674762.aspx?t=636596846614795000 查结果统计分析： 1.您的性别是 ： 2.您的身份是？ 3.您的所教授的学生是几年级？您是几 ...
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2018-04-18 23:37:00
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任务1：实施软件用户调研活动说明: (1) 调研对象：通过一位已经毕业在小学当数学教师的学姐，以她的同事以及班内小学生作为本次调研对象。让他们进行体验我和小伙伴设计的小学四则运算练习软件，并在体验结束后填写电子调查问卷；因为上次和我的搭档开发的时候就是利用Android设计的一个小APP，所以直接通 ...
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2018-04-18 22:30:21
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1.任务一： （1）.调研对象：小学生，小学数学代课老师,家长； （2）.以实验二（），实验三（）开发的程序为软件原型； （3）.采用问卷调查，访谈两种方式来需求获取； （4）.和小伙伴设计了网上问卷调查，调查了我们小学的数学代课老师和小学生及其家长； （5）.调查问卷材料的一些题目： 2.任务二： ...
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2018-04-18 22:26:44
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任务一 首先，我们进行了用户体验，把我们已经完成的小学生四则运算软件发给我们要调研的人，他们体验了我们的程序后再填写需求分析调查问卷，这样可以更好的得到一个反馈，让我们的需求分析更加清楚。 其次，我们主要采取了精准的调查问卷来进行需求分析，调查对象主要为西北师大附属小学的二至六年级的小学生、师大附小 ...
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2018-04-18 21:57:02
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任务1： 1、说明 通过社交媒体发放问卷，请已经是小学老师的同学帮忙填写调差问卷并且请她发动周围的老师或者学生一起填写，此次借用了马玉婷和马美玲同学做的小学生练习软件作为原型，让调查对象利用该原型工具进行反馈。 2、调查问卷链接（https://www.wjx.cn/jq/22559196.aspx ...
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2018-04-18 21:17:26
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任务1： 1、说明 通过社交媒体发放问卷，请已经是小学老师的同学帮忙填写调差问卷并且请她发动周围的老师或者学生一起填写，此次借用了马玉婷和马美玲同学做的小学生练习软件作为原型，让调查对象利用该原型工具进行反馈。 2、调查问卷链接（https://www.wjx.cn/jq/22559196.aspx ...
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2018-04-18 21:15:03
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任务一：以小学生四则运算练习软件作为原型，实施小学生四则运算练习软件用户调研活动 1、需求获取方式：联系亲朋好友以及老师帮忙做调查并通过社交媒体发布问卷 2、调查问卷设计：https://www.wjx.cn/report/22700723.aspx 3、调查统计截图： 二：《小学生四则运算练习软件 ...
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2018-04-18 21:14:20
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任务一：以小学生四则运算练习软件作为原型，实施小学生四则运算练习软件用户调研活动 1、需求获取方式 （1）老师：搭档父亲是一名小学老师，由她提前和他通了电话，他答应帮她把电子版的调查问卷发放给他的同事。然后让他对我们的原型进行了分析。 （2）家长和学生：亲戚中有小孩上小学，我们将包含我们软件原型和博 ...
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2018-04-18 19:07:26
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